Esta actividad de participación ciudadana se desarrolló hasta septiembre de 2017
¿De qué se trata?
La Municipalidad del Partido de Olavarría, a través de sus diferentes Secretarías, apunta en este proyecto a fortalecer los vínculos entre los diferentes barrios y localidades de la ciudad, e iniciar relaciones entre aquellos que no las tienen. De esta manera, podemos fortalecernos como ciudad, al generar una identidad en la que no sólo se reconozca tradicionalmente lo que sucede en el centro o casco urbano céntrico, sino lo que conforma la identidad de cada barrio, de cada sociedad de fomento o institución participante en este proyecto, a fin de ser una Olavarría verdaderamente integradora.
De la misma manera, hay una inquietud a través de la gestión municipal sobre el aprender, el hacer y el proceder de los vecinos uniéndolos en un encuentro respondiendo a la intención de integrar producciones existentes del hacer del ciudadano del partido de Olavarría en ámbitos de capacitaciones, debates, talleres, stands, campeonatos y concursos donde se garantice una impronta especial, para una mayor calidad de vida de la población.
Objetivos
- Generar un espacio de participación y enriquecimiento mutuo entre los diferentes espacios barriales e institucionales.
- Generar un espacio de enseñanza y concientización multitudinario.
- Generar un espacio donde cada barrio pueda presentar sus artistas, deportistas y artífices en las distintas actividades barriales propuestas.
- Promover el fortalecimiento de la identidad local y el valor agregado en origen.
- Habilitar canales de participación a través de personas idóneas en los temas.
¿Quiénes participaron?
Todos los vecinos que asisten a las intervenciones de los distintos barrios comprendidos dentro de los ocho (8) servicios territoriales y localidades serranas, y se desarrollaran actividades que abarcan la franja etárea desde los 6 años hasta los adultos mayores.
Temáticas
Actividades realizadas
JUNIO 2017
24
Sábado
2017
Sierra Chica
25
Domingo
2017
Territorial 2
JULIO 2017
01
Sábado
2017
Hinojo
02
Domingo
2017
Territorial 3
23
Domingo
2017
Territorial 4
SEPTIEMBRE 2017
16
Sábado
2017
Territorial 7
17
Domingo
2017
Loma Negra
Calendario 2017
| Encuentro | Día | Lugar |
|---|---|---|
| 1er | Domingo 04 de Junio | Territorial 1 y parte Territorial 8 (Av. Colón, Av. Pringles y Ruta Nac. 226) |
| 2do | Sábado 17 de Junio | Sierra Chica |
| 3er | Domingo 18 de Junio | Territorial 2 y parte Territorial 8 (Av. Colón, Av. Pringles y Calle del Maestro) |
| 4to | Sábado 01 de Julio | Hinojo |
| 5to | Domingo 02 de Julio | Territorial 3 |
| 6to | Domingo 23 de Julio | Territorial 4 |
| 7mo | Sábado 26 de Agosto | Sierras Bayas |
| 8vo | Domingo 27 de Agosto | Territorial 5 |
| 9no | Domingo 10 de Septiembre | Territorial 6 |
| 10mo | Sábado 23 de Septiembre | Loma Negra |
| 11vo | Domingo 24 de Septiembre | Territorial 7 |
Cultura
Bases de participación
La propuesta consiste en diferentes disciplinas para distintas edades y pensadas para que todos puedan participar, integrando e incluyendo, a las personas con discapacidad.- Categoría A: de 18 a 25 años
- Categoría B: de 25 a 45 años
- Categoría C: de 45 años en adelante
Disciplinas
- Artes plásticas
- Música y Canto: individual y/o grupal
- Literatura
- Danza: individual y/o grupal
Reglamento
Artes Plásticas
- Las obras deberán ser inéditas
- Se permitirá técnicas tradicionales, mixtas y combinadas. El estilo y género será libre.
- Las obras deberán ser firmadas por el autor con los datos de nombre, fecha de realización y técnica utilizada.
- No se aceptarán ni copias, ni reproducciones, ni rótulos sin identificación.
- Temática libre.
Música: individual
- Deberá constar de dos (2) obras, sin restricciones de género ni autor.
- Las letras podrán ser expresadas tanto en idioma castellano, portugués, como en cualquiera de las lenguas originarias de Latinoamérica.
- Los participantes, al inscribirse, deberán especificar uno de los tres modos de participación: 1) Auto acompañamiento, es decir si se acompañan a sí mismos con un instrumento musical 2) “A capela”, es decir interpretación solo vocal. 3) Con grabaciones o pistas
Música: grupal
- Se considera grupo a un mínimo de (2) dos integrantes y un máximo de (5) cinco.
- El estilo será de libre elección.
- Los temas tendrán letra y música.
Literatura
- Las obras deberán ser inéditas.
- Los trabajos deberán ser presentados en formato papel, por triplicado y en hoja tamaño A4.
- El trabajo debe ser presentado con los datos del autor
Danza
- La elección de las danzas será libre.
- Los participantes deberán presentar una danza completa
- La música deberá ser presentada en formato MP3
PARTE FINAL: Esta parte del certamen se desarrolla en el teatro (lugar interior), en la plaza (lugar exterior) y en los barrios (así los participantes de todos los barrios, rotan por todos los lugares). Allí habrá un jurado exclusivo que puede estar formado por: 3 músicos reconocidos, 1 representante de cultura y 1 representante de los medios locales (o alguien relacionado a lo teatral o comunicación). Será el mismo jurado para todas las presentaciones. Al finalizar el certamen se premiará el primer puesto de cada categoría. Mientras que a los 3 finalistas de cada categoría se le entregará un reconocimiento.
Deportes
FUTBOL TENIS
Categoría A: de 30 a 39 años Categoría B: de 40 a 50 años Modalidad: En parejas (masculino, femenino y mixto)TEJO
Categoría A: de 30 a 49 años Categoría B: de 50 a 64 años Categoría C: de 65 años en adelante Modalidad: En parejas (masculino, femenino y mixto)ESCOBA
-Libre Modalidad: individualCROSS 3 K
Categoría A: primer ciclo de primaria (6-7-8 años) Categoría B: segundo ciclo de primaria (9-10-11 años) Categoría C: primer ciclo de secundaria (12-13-14 años) Categoría D: segundo ciclo de secundaria (15-16-17 años) Categoría E: de 18 a 29 años Modalidad: masculino y femenino.REGULARIDAD 3K:
Categoría A: de 30 a 39 años Categoría B: de 40 a 49 años Categoría C: de 50 años en adelante Modalidad: LibreSAPO
Modalidad: Individual (masculino y femenino)
Aclaración: Las edades que figuran en las diferentes categorías, serán consideradas como válidas, cuando se cumplan los años en el mismo año sin importar en qué momento. (Ejemplo: si la persona anotada tiene 49 años, y cumple los 50 en el transcurso del año, puede participar en la categoría de 50 años).
Las diferentes disciplinas y categorías fueron hechas con el fin de abarcar la mayoría (o todas) las franjas etarias, contemplando las diferentes posibilidades que tiene cada persona, tanto por su edad, como por sus posibles limitaciones por patologías asociadas a la edad.
Fútbol tenis por ejemplo, es una disciplina que requiere de mucha movilidad y esfuerzo, por lo tanto la división en tres categorías distintas, hace que se logre un mayor equilibrio de juego, y que todos los participantes tengan las mismas posibilidades.
El tejo requiere de movilidad, pero no en forma brusca como el futbol tenis, sin embargo se dividió en dos categorías de diferentes edades y a la vez en tres modalidades, masculino, femenino y mixto.
El sapo requiere de menos esfuerzo, pero más coordinación.
El truco y la escoba son dos disciplinas totalmente abarcativas e inclusivas, prácticamente es nula la posibilidad de verse imposibilitado de participar en estas disciplinas. Estas últimas requieren más de un esfuerzo intelectual, que prevalece por sobre lo físico.
Sistema de competencia
Se va a llevar a cabo un sistema de competencia que asegure por lo menos dos partidas a cada equipo o persona. Este sistema consta de una etapa de clasificación por zonas (por lo general de tres o cuatro), y en la siguiente etapa se disputara con sistema de llave con los clasificados de cada zona. En las zonas es donde le aseguramos mínimamente dos partido, y en la siguiente etapa por llave, el que pierde queda automáticamente eliminado En caso de darse que en alguna disciplina hay pocos anotados, se puede implementar el sistema de juego de todos contra todos, siempre y cuando el tiempo lo permita. Una vez obtenidos los ganadores de cada uno de los barrios, se llevara a cabo una instancia interbarrial, que dejara como saldo los ganadores del centro territorial al cual pertenecían esos barrios. Lo anteriormente expuesto, va a permitir una instancia final, donde estarán los diferentes ganadores de toda la ciudad, representando a su centro territorial, y por carácter de transitividad, a su barrio.Entidades involucradas
- Sociedades de fomento
- Juntas vecinales
- Centros de jubilados
- Centros territoriales
- Iglesias
Días de juego
Las disciplinas de tejo y fútbol tenis se llevarán a cabo los fines de semana, ya que tienen categorías con edades que pueden estar supeditadas a horarios de trabajo de los participantes. Truco, escoba y sapo se llevarán a cabo cualquier día de la semana, en horario estipulado de acuerdo a la disponibilidad de los lugares cerrados para la competencia.Empleo
Taller Orientación a la búsqueda de Empleo
"El trabajo de buscar Trabajo"
Si buscas tu primer empleo, o lo has perdido y tienes dificultades para volver a encontrar un trabajo, la orientación para el empleo te puede ayudar a mejorar tus posibilidades, mediante una serie de pautas previamente planificadas y una información precisa, tanto si quieres encontrar una colocación por cuenta ajena, o si es cuenta propia, creando tu propia empresa. Antes de iniciar el proceso de buscar un empleo, es importante que tengas claro las siguientes cuestiones:¿Qué tipo de trabajo deseo tener?
Debes tener claro cuál es tu meta profesional, en qué profesiones te gustaría trabajar, sin limitarte a una sola, y desarrollar los conocimientos y habilidades que te van a facilitar tu búsqueda de empleo.¿Soy consciente de mis posibilidades y de mis limitaciones?
Es importante hacer un autoanálisis para saber nó sólo qué conocimientos y habilidades posees, sino también cuáles son tus limitaciones, tu capacidad para trabajar en equipo, cómo te relacionas con la gente, tu capacidad de resolver problemas. En definitiva, conocer aquellas cualidades que debo potenciar y las actitudes que debes mejorar.¿Conozco bien el mercado laboral?
Estar bien informado de qué tipo de empresas hay en tu sector profesional, en qué profesiones se está generando empleo, cuáles son los avances tecnológicos del sector, qué zonas están en expansión, etc. , van a ayudarte en la búsqueda de nuevas oportunidades y recursos para encontrar un empleo.¿Estoy preparado para afrontar un proceso de selección?
Conocer las técnicas y métodos más comunes, cómo redactar un currículum o preparar una entrevista de selección. En definitiva, dominar una serie de herramientas que te ayuden a superar las fases que componen un proceso de selección de personal para aprovechar mejor las oportunidades que se te presenten. La orientación laboral constituye el proceso inicial de atención y acompañamiento para el establecimiento de un itinerario a seguir para todas las personas que quieren encontrar un empleo, o que aún teniéndolo, quieren cambiar o mejorar el que tienen.Políticas de Género
Talleres participativos de abordaje territorial
Programa de Fortalecimiento Comunitario para la Sensibilización, Prevención y Erradicación de la violencia de género en el Partido de Olavarría
Fundamentación
La tarea de sensibilización y prevención de la Dirección de Políticas de Género en tanto servicio público municipal se centra en diseñar y ejecutar líneas de acción y programas tendientes a la prevención, atención y erradicación de la violencia de género en todas sus expresiones mediante la promoción de la equidad de las relaciones de género, la difusión permanente y visibilización/sensibilización de los derechos consagrados en materia de género y sexualidad. Creemos que una de las maneras posibles de llevar a cabo estos objetivos es mediante el abordaje territorial, que nos permitirá conocer las realidades que viven día a día los vecinos y sus estructuras comunitarias; y que la única manera de atender la problemática es actuar en corresponsabilidad, y para eso tenemos que relacionarnos con los profesionales, contarles la tarea que hacemos, y ponernos a disposición para el trabajo conjunto. Esta propuesta pretende avanzar en esta línea, promoviendo el encuentro con las instituciones educativas del radio comunitario de la Dirección de Políticas de Género, en pos de generar e incentivar espacios de reflexión e intercambio con los equipos docentes de cada ámbito, a través del diálogo y el trabajo en equipo con lxs profesionales, que nos permitirá realizar un diagnóstico participativo para definir medidas de acción concretas adaptadas al contexto y la realidad de cada institución.Oferta tentativa de talleres
- Perspectiva de Género/ Diversidad (Puede adaptarse tanto a niños y niñas como al equipo docente y/o auxiliares).
- Violencia de Género (destinado a grupos familiares / cuerpos docentes)
- Contenidos ESI
- Bullying/Buenos Tratos
Economía Social
El Desafío de Emprender
Objetivo
Promover la generación de ideas de negocio y fortalecer los emprendimientos constituidos en el partido de Olavarría.Fundamentación
El taller busca motivar a sus participantes a iniciar sus propios proyectos, y en demostrar cuales son las claves para aumentar las probabilidades de éxito en esta aventura.Metodología
El taller posee un abordaje práctico, en donde se estimulara la participación activa de los presentes, mediante dinámicas grupales y juegos de rol.Duración
Un encuentro de dos horas reloj.Contenido
- Introducción. Realidad del sector microempresarial en Argentina. Exposición de estadísticas. Aporte del sector al empleo nacional. Diferencia entre capitales intensivos y mano de obra intensiva. Trabajo en relación de dependencia versus auto-empleo. Ventajas y desventajas.
- Principales problemas de los emprendimientos en Argentina.
- Concepto de emprendedor. Tipos de emprendedores. Intrapreneur vs. Entrepreneur. Características Socio-Demográficas. Rasgos de la personalidad emprendedora: actitudes y valores. Habilidades emprendedoras: aptitudes. Motivaciones para elegir el auto-empleo como medio de vida. Perfiles emprendedores existentes.
- Conceptos claves: productividad y calidad. Éxito vs Fracasó. ¿Tengo lo necesario para emprender?. ¿Qué debo conocer y comprender para iniciar mi negocio?.
- Conclusiones. Las diez actitudes emprendedoras necesarias para tener éxito.
- Herramientas Activas para el Emprendedorismo. Fuentes de Financiamiento, capacitación y asistencia.
Salud
Proyecto de Hábitos Saludables
Presentación
Este Proyecto tiene el objetivo difundir y promocionar hábitos saludables a través de conocimientos básicos sobre los proyectos de vida a futuro, la influencia de la alimentación y el ejercicio físico en la salud, estrategias de prevención contra el tabaco y el consumo de alcohol y educar para una sexualidad integral y responsable. Para su desarrollo se utilizan actividades sencillas e integradoras. En este proyecto que se lleva a cabo a través de la Supervisión de Enfermería de Atención Primaria de la Salud pretende concienciar y educar sobre estos hábitos para elegir llevar una vida saludable y poder adquirirla para toda la vida.Objetivos generales
Promoción de la salud mediante la incorporación de hábitos saludables y desde la actividad física, la nutrición y prevención de tabaco y alcohol, sumándole educación sexual responsable teniendo en cuenta los diferentes aspectos:- Promover aspectos relacionados con proyectos de vida personal, familiar y social.
- Promover una educación nutricional familiar, escolar y comunitaria.
- Difundir conceptos y acciones para mejorar hábitos de alimentación y aumentar la actividad física de la población.
- Sensibilizar e informar a los estudiantes del impacto positivo que tiene por su salud una alimentación equilibrada y la práctica regular de ejercicio.
- Poner énfasis en la estimulación por el no consumo de sustancias nocivas como tabaco y alcohol.
- Educar en la promoción de una sexualidad responsable.
¿Qué diferencia a esta campaña de salud?
- Ofrece un enfoque positivo de la salud, poniendo énfasis en los beneficios de adoptar hábitos saludables.
- Actúa sobre los distintos escenarios que influyen en la adopción de hábitos y la formación de valores: la familia, la escuela, el sistema sanitario y el ámbito laboral.
- Propone talleres espontáneos de corta duración aprovechando conceptos de la promoción y la educación para la salud, que tienen como objetivo alcanzar el máximo grado de participación de los destinatarios.
Por un nuevo estilo de vida
El Proyecto nace con la intención de ser un estímulo para quienes se acercan al encuentro a la hora de reflexionar sobre nuestra propia salud, se puede propiciar actuaciones que sensibilicen de forma directa en los estilos de vida y en un desarrollo saludable de nuestro entorno social, familiar y laboral. Muchos de estos problemas se producen por una mala nutrición, un estilo de vida sedentario, el consumo habitual de tabaco y alcohol y la escasa actividad física, en una sociedad en la que gracias a los avances de la técnica cada vez se requiere menos esfuerzo y movimiento. Por eso, el Proyecto desarrolla una serie de acciones en el ámbito de la salud con el objetivo de ayudar a una mejora de la calidad de vida de la gente.Taller participativo sobre Derechos Sexuales y Reproductivos
El Programa Municipal de Salud Sexual y Reproductiva tiene como finalidad garantizar los derechos sexuales y reproductivos, por tal razón es importante que toda la población los conozca. Los derechos sexuales reconocen que todas las personas tenemos derecho a decidir cuándo, cómo y con quién tener relaciones sexuales. Tenemos derecho a vivir la propia sexualidad sin presiones ni violencia. A que se respeten nuestra orientación sexual y nuestra identidad de género, sin sufrir discriminación. A acceder a información sobre cómo cuidarnos y a disfrutar del propio cuerpo y de la intimidad con otras personas. Para cumplir con dicho objetivo se presenta la siguiente actividad: Modalidad: Taller a través del cual se propone crear conocimiento e intercambiar reflexiones, propiciando la participación de sus integrantes desde sus experiencias y saberes. Objetivo: Conocer nuestros derechos sexuales y reproductivos e identificar situaciones en los que son vulnerados, con el fin de buscar estrategias para exigir su cumplimiento. Edades: a partir de los 15 años Duración: 2 horas Contenidos:- Qué son y cuáles son los derechos sexuales y reproductivos.
- Legislación vigente.
- Análisis de situaciones, su relación con la realidad cotidiana de los participantes y evaluación de estrategias para hacer valer los derechos.